第161章 摺纸与小天才（1 / 4）

  第160章 摺纸与小天才

  第二天清晨，天色刚蒙蒙亮，城堡东侧那片被划作校舍的空地上便渐渐嘈杂起来。

  家长们或牵或抱，將自家的孩子陆续送来。

  孩子们揉著惺忪睡眼，有的兴奋，有的胆怯，聚在一起形成了一片嗡嗡作响的、充满生命力的“小树林”。

  叶维安信步走来，观察著这幅景象。

  塞拉斯、艾尔莎和奥林三人已提前到场，正站在一片略高的土台上，面前是乌泱泱围坐成半圆的一百七十多个孩子。

  没有教室，没有桌椅，甚至没有像样的黑板，只有一块旧门板立在前面，用炭笔写字。

  这就是全部的教具了。

  课堂完全是露天的，秋初的风还带著凉意，吹动著孩子们单薄的衣衫和老师们手中的简陋讲义。

  教学开始了，內容是最基础的字母和数字。

  然而，现实很快给了三位“临时教师”沉重一击这些孩子的基础之差，远超他们最悲观的想像。

  许多人连从一数到十都磕磕绊绊，字母表对他们来说更是如同天书。

  嘈杂：走神：理解困难，让原本信心就不足的塞拉斯很快额头冒汗：奥林的严谨措辞在懵懂的目光前显得苍白无力，艾尔莎努力想让课程生动些，却收效甚微。

  进度只能放到最慢，不断重复最简单的內容。

  一上午的课在纷乱与重复中结束。